校 長 致 辭
“常德德山山有德”，在有著數(shù)千年豐富文化底蘊(yùn)、具有濃厚尊師重教人文美德、善卷故里——德山誕生了一所集幼教、小學(xué)、初中和高中教育于一體，十五年一貫制現(xiàn)代化民辦寄宿學(xué)校。我們成了這所學(xué)校的主人，這是多么驕傲和自豪！
“問蒼茫大地，誰主沉??？”有哪家企業(yè)在主業(yè)如日中天之時要做公益辦教育，十年難于回本？唯有漢順置業(yè)！有哪位名師拋棄崇高地位和待遇，來此艱苦創(chuàng)業(yè)，唯有我們！有哪位體制內(nèi)優(yōu)秀教師，拋棄令人羨慕的編制，來此艱苦創(chuàng)業(yè)，唯有我們！有哪位碩士不攀高枝進(jìn)名校，來此艱苦創(chuàng)業(yè)，唯有我們！有哪位阿姨不在家里帶兒孫，來此當(dāng)生活教師，唯有我們！我們是一群勇者，我們是一群追夢人！
“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄?！薄．?dāng)今民辦教育危機(jī)十伏，徹底改革，勢在必行。黨中央開創(chuàng)了頂層設(shè)計(jì)，民促法修改了，實(shí)施細(xì)則要出了，我們敢為人先成為最先實(shí)踐新的民辦教育者，我們感到無限的崇高和光榮！我們的使命神圣而艱巨、偉大而光榮！我們沒有理由不盡心盡力完成上天、歷史和時代賦予我們的使命！沒有理由辜負(fù)董事會對我們的期望！
衷心地祝愿我們的學(xué)校蒸蒸日上，欣欣向榮！衷心地祝愿我們的學(xué)校成為偉大的學(xué)校！讓我們緊緊地團(tuán)結(jié)在以胡董事長為首的董事會周圍頑強(qiáng)拼搏、勇往直前！
第一次教職工培訓(xùn)大會校長工作報(bào)告
本次培訓(xùn)會，我們不請專家作理論報(bào)告，也不請領(lǐng)導(dǎo)作重要指示，就是由我們自己講清學(xué)校怎么辦？工作如何開展？培訓(xùn)會有四大內(nèi)容。一是校長工作報(bào)告；二是學(xué)習(xí)學(xué)校行為規(guī)范和重要規(guī)章制度；三是學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備設(shè)施的操作方法；四是重要工作操作程序與注意事項(xiàng)。
一、學(xué)校定位及文化
學(xué)校定位：高端、高品位、高質(zhì)量，簡稱“三高學(xué)?！薄．?dāng)前民辦學(xué)校蓬勃發(fā)展，從長遠(yuǎn)來看只有“三高學(xué)校”才有生命力，才有競爭力。因?yàn)楫?dāng)今公立學(xué)?；A(chǔ)教育比較薄弱，特別是體制機(jī)制不靈活，發(fā)展很不平衡，兩極分化嚴(yán)重。不過隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，均衡教育發(fā)展的強(qiáng)力推進(jìn)，公辦教育一定會逐漸好起來，到時民辦教育不高端就將會逐漸被淘汰。所以從創(chuàng)辦起我們學(xué)校就要定位“三高學(xué)?！?。
學(xué)校文化：什么是文化？簡單來說文化就是地區(qū)人類的生活要素形態(tài)的統(tǒng)稱，即衣、冠、文、物、食、住、行等。給文化下一個準(zhǔn)確或精確的定義，的確是一件非常困難的事情。我最最欣賞作家梁曉聲對文化的四句概括：根植于內(nèi)心的修養(yǎng)；無需提醒的自覺；以約束為前提的自由；為別人著想的善良。由此可知，文化的形成不是一蹴而就的，是在長期的實(shí)踐中逐漸形成的。當(dāng)前我們要辦學(xué)校，那么文化的形成就要有思考，要有方向，并為之而努力奮斗。在學(xué)校創(chuàng)立的同時，我們就在認(rèn)真思考文化內(nèi)涵，最后確定：文化主題字“善”。
1、辦學(xué)使命：讓善走進(jìn)每一位孩子的心田！“善”就是讓學(xué)生做好人，會做事（教育內(nèi)容）。“走進(jìn)”就是讓學(xué)生自覺地、獨(dú)立地、創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)（教育方法）?！懊恳晃缓⒆印本褪敲嫦蛉w學(xué)生（素質(zhì)教育）。讓“善走進(jìn)每一位孩子的心田！”就是我們用“良知、善行”引導(dǎo)學(xué)生，實(shí)現(xiàn)“教是為了不教，學(xué)是為了會學(xué)”的教育思想，從而實(shí)現(xiàn)全面實(shí)施素質(zhì)教育的追求。
2、學(xué)校愿景：辦一所創(chuàng)新型的優(yōu)質(zhì)學(xué)校，探索面向未來的教育。在湖南師大的指導(dǎo)下，通過傳承善文化，實(shí)踐先進(jìn)的教育理論、運(yùn)用科技的力量，讓優(yōu)質(zhì)教育惠及每一位孩子，讓中國文化與世界文明相融合。通俗易懂的說就是招生簡章上的辦學(xué)目標(biāo)，打造紀(jì)律最嚴(yán)、校風(fēng)最好的特色學(xué)校，湖南省有一定影響力的品牌學(xué)校。
3、育人目標(biāo)：培養(yǎng)具有領(lǐng)袖氣質(zhì)、國際視野、終身學(xué)習(xí)力和幸福感的新時代中國人。
毛主席在全面建設(shè)社會主義時期提出的教育方針是：我們的教育方針應(yīng)該使受教育者在德育、智育、體育幾方面都得到發(fā)展，成為有社會主義覺悟的有文化的勞動者。后來黨的代表大會有幾次修改，十八大提出的教育方針：堅(jiān)持教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)，把主體樹人作為教育的根本任務(wù)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)德、智、體、美、全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，努力辦好人民滿意的教育。教育方針中規(guī)定了育人目標(biāo)，那我們的育人目標(biāo)必須與之一致，但可以有自己的特色和表述。
4、辦學(xué)理念（核心價值觀）：以人為本、知行合一、個性發(fā)展、多元開放、科技導(dǎo)向、教學(xué)創(chuàng)新。
（1）以人為本是學(xué)校的價值追求。學(xué)生是學(xué)校所有工作的原點(diǎn)和終點(diǎn)。以學(xué)生為主體，重視學(xué)生的生命質(zhì)量，遵循學(xué)生成長規(guī)律，使學(xué)生身、心同步發(fā)展。讓學(xué)生成為完整的、幸福的人；教師，是學(xué)校的第一產(chǎn)品，選擇并滋養(yǎng)一批擁有匠人之心、專家之智、敢于創(chuàng)新、樂觀有趣的幸福教師，讓學(xué)校成為教師專業(yè)成長和人生發(fā)展的沃土。這就是我們學(xué)校的人本追求。
（2）知行合一是學(xué)校的行為規(guī)范。“知”是指良知，“行”是指人的實(shí)踐。知與行的合一，既不是以知來合并行，認(rèn)為知便是行，也不是以行來吞并知，認(rèn)為行便是知，知行合一，是指客體順應(yīng)主體，也就是認(rèn)識事物的道理與在現(xiàn)實(shí)中的運(yùn)用，二者是密不可分的。師生不僅要認(rèn)識“知”。尤其應(yīng)當(dāng)實(shí)踐“行”，只有把“知”和“行”統(tǒng)一起來，才能稱得上“善”。
（3）個性發(fā)展是學(xué)校的辦學(xué)特色。學(xué)校尊重個體差異，倡導(dǎo)個性化發(fā)展，通過完善的課程體系，先進(jìn)的教學(xué)手段，智慧化校園的建設(shè)等，鼓勵學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的興趣和天賦，激發(fā)學(xué)生潛能，讓每一個學(xué)生成為最好的自己。
（4）多元開放是學(xué)校的文化視野。學(xué)校將中國的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與世界文明相融合，通過國內(nèi)的課程與國外先進(jìn)教學(xué)方法，學(xué)習(xí)方式的融合，幫助學(xué)生形成多元視角以及跨文化的溝通能力，打破并超越傳統(tǒng)學(xué)校時空和學(xué)科的限制，師生和家校關(guān)系的邊界，讓孩子們走出校園、走進(jìn)自然、走進(jìn)社會、走向多元開放的未來世界。
（5）科技導(dǎo)向是學(xué)校的跨越舉措。“面向未來、面向世界”是辦教育的核心目標(biāo)。學(xué)校依托當(dāng)今強(qiáng)大的科技支撐，打造出一所智慧學(xué)校。用技術(shù)科學(xué)有效的管理學(xué)校提升教學(xué)的品質(zhì)，讓學(xué)生走進(jìn)前沿科技并激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。
（6）教學(xué)創(chuàng)新是學(xué)校的競爭之力。民辦學(xué)校有別于公辦，必須具備比公辦學(xué)校更為先進(jìn)的獨(dú)特的教育教學(xué)方式，才具備競爭能力。學(xué)校是教育的探路者，我們將以開放包容的心態(tài)嘗試新事物、接受新理念、探索新方法、尋找新模式，做新的時代教育的先進(jìn)者。
5、學(xué)校校訓(xùn)：德、勤、善、勇、（其內(nèi)涵詳見學(xué)校網(wǎng)站）。為什么取這四個字？這是因?yàn)榈滦刑煜隆⒑椭C奮進(jìn)是常德精神，學(xué)校辦在常德，所以取“德”?！肮谌视隆笔菐煷蟾街行Ｓ?xùn)，取其二字“勤、勇”，意指在師大指導(dǎo)下辦學(xué)?！吧啤笔菍W(xué)校文化主題字。因此，我們的校訓(xùn)除了內(nèi)涵豐富以外，其來歷也極其特色。
二、學(xué)校管理
辦好一所學(xué)校，歸根結(jié)底就是要落實(shí)三句話：生源是基礎(chǔ)，教師是關(guān)鍵，管理是保障。這三句話中最重要的是管理，管理不善，生源好、教師強(qiáng)就無從談起。
1、學(xué)校組織架構(gòu)，（詳見釘釘?shù)律綄W(xué)校組織架構(gòu)）。
董事會（理事會）：決策機(jī)構(gòu)。
校委會：執(zhí)行機(jī)構(gòu)。
顧委會：輔助機(jī)構(gòu)。
學(xué)校實(shí)行董事會領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制。
校委會設(shè)總校和學(xué)部，具體如下：
總校設(shè)立：校長室、辦公室、科研督導(dǎo)部、招生指導(dǎo)部、生活指導(dǎo)部、技術(shù)支持部、后勤服務(wù)部、各學(xué)部（分校）。
初中、小學(xué)學(xué)部設(shè)立：校長室、課程教學(xué)處、學(xué)生發(fā)展處、生活保障處。
幼兒園：園長、副園長。
2、管理思路
①制度化管理：制度第一，校長第二。各部門要認(rèn)真制定各種規(guī)章制度，嚴(yán)格按規(guī)行事。
②精細(xì)化管理：細(xì)節(jié)決定成敗，量化考核是主要工作評價方法。
③信息化管理：充分應(yīng)用信息技術(shù)提高管理效率。
④科學(xué)化管理：用現(xiàn)代科學(xué)管理理論指導(dǎo)學(xué)校的管理實(shí)踐。經(jīng)常反思學(xué)校的管理實(shí)踐，不斷提升管理水平，并將自己獨(dú)特的管理經(jīng)驗(yàn)上升到理論高度。
3、管理模式
各部、室、學(xué)部在總校校長領(lǐng)導(dǎo)下開展工作。各部門要向上級部門負(fù)責(zé)，學(xué)部各處，在總部各部室的指導(dǎo)下，或直接領(lǐng)導(dǎo)下開展工作。學(xué)部管理工作具有相對的獨(dú)立性，也就是說在不違背總校各職能部分的規(guī)則前提下可以獨(dú)立工作。如：獨(dú)立制定規(guī)章制度等。但是在工作關(guān)系或部門利益與總校職能部門相悖時，則必須服從總校的領(lǐng)導(dǎo)。
學(xué)校重要會議有：①校長辦公會（決策） ②學(xué)校行政會（執(zhí)行） ③全體教職工大會（重要精神學(xué)習(xí)）④各級各類工作會議（各學(xué)部參照舉行）。
會議要求：①主持人要事先有充分的準(zhǔn)備，②要有記錄并分享到釘釘上，③會議布置的工作要有落實(shí)、檢查、反饋等，④要有紀(jì)律要求。
會議制度由總校制定，各部門遵照執(zhí)行。
三、關(guān)于師資隊(duì)伍建設(shè)
我校教師有三大來源：一是師大委派，二是招聘公辦教師，三是招聘私立學(xué)校教師和大學(xué)畢業(yè)生。我可以自豪的說，今年我們招來了一批優(yōu)秀教師。
學(xué)校實(shí)行全員聘任合同制，在合同中詳細(xì)規(guī)定了甲乙雙方各自的權(quán)利和義務(wù)，學(xué)校會嚴(yán)格遵守勞動合同法，嚴(yán)格按照合同條款辦事。
學(xué)校把“讓每一位教師都有尊嚴(yán)，有幸福感?！弊鳛閹熧Y隊(duì)伍建設(shè)的最高目標(biāo)，如何做到呢？第一，要讓每位教師在事業(yè)上有發(fā)展方向、有發(fā)展空間和有成就感。鼓勵教師鉆研業(yè)務(wù)，加強(qiáng)教師培訓(xùn)，積極開展科學(xué)研究。充分利用各種平臺、媒體宣傳優(yōu)秀教師、宣傳先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。大力表彰優(yōu)秀個人和先進(jìn)集體。在集團(tuán)范圍內(nèi)積極推薦教師走上領(lǐng)導(dǎo)崗位，走出德山學(xué)校，外聘任職或到分校做領(lǐng)導(dǎo)工作。想方設(shè)法推薦優(yōu)秀教師評優(yōu)、晉級等。第二，想方設(shè)法為教師提高工資、福利獎金。沒有一定物質(zhì)基礎(chǔ)作支撐的尊嚴(yán)感和幸福感是不會長久的。當(dāng)然崇尚拜金主義，一味地追求金錢這是我們必須反對的。第三，開展豐富多彩的教職工活動（如文體活動等），加深友誼，活躍氣氛，陶冶性情。
為打造一只高素質(zhì)教師隊(duì)伍，學(xué)校制定了教師管理六項(xiàng)規(guī)定：①校園內(nèi)不準(zhǔn)打牌、賭博，②校園內(nèi)不準(zhǔn)抽煙、嚼檳榔，（無煙校園），③不準(zhǔn)有償家教、家養(yǎng)，④不準(zhǔn)在外兼職、開補(bǔ)習(xí)班和不準(zhǔn)開網(wǎng)店，⑤不準(zhǔn)向?qū)W生推銷學(xué)習(xí)資料或其他商品， ⑥不準(zhǔn)違規(guī)接受家長禮金，禮品。
四、關(guān)于招生工作
學(xué)校好不好，學(xué)段不同評價依據(jù)有差別。我們辦學(xué)策略是做大幼小，做強(qiáng)初中，做精高中。目前我們只招收了幼兒園、小學(xué)、初中生，沒有招高中生，沒有招畢業(yè)班，為什么？這是與當(dāng)?shù)氐慕逃h(huán)境現(xiàn)狀有關(guān)的。常德教育，特別是公立學(xué)校的高中教育特別厲害。高考成績近年來一直是文科第一、理科第二，不輸長沙。另外有些部門，社會各界對民辦教育是比較排斥的。如果招高中就會引起各界的強(qiáng)烈反響，會引起抵制，我們心里沒有底。如果招畢業(yè)班，怕招不到好生源，畢業(yè)時成績不佳，會影響到學(xué)校聲譽(yù)。今年首屆招生，特別擔(dān)心，但從現(xiàn)在的招生情況來看，策略是非常正確的，計(jì)劃600人現(xiàn)已超過，要不是嚴(yán)格控制，會嚴(yán)重超計(jì)劃。
1、幼兒園和小學(xué)。評價幼小辦得好不好，對家長學(xué)生有不有吸引力，關(guān)鍵在于辦學(xué)條件、課程特色以及活動開展，所以要將這些形成特色，形成口碑，在社會上廣為流傳。
2、初中和高中。評價中學(xué)辦得好不好，主要是辦學(xué)成績，如中考成績和高考成績，以及錄取到名校的人數(shù)和學(xué)校層次等。所以中學(xué)好不好，初中看中考，高中看高考，主要是考的要好，這樣對家長和學(xué)生才有吸引力。
3、如何將學(xué)生吸引來報(bào)名呢？關(guān)鍵是宣傳要廣，要到位。
大家看看，今年的招生宣傳，可以看成是今后學(xué)習(xí)的典范，招生指導(dǎo)部工作賣力，招生人員吃虧了，開學(xué)了我們要很好的總結(jié)并給予做出突出貢獻(xiàn)的人重獎。今年招生兩大亮點(diǎn)就是沒有買生源，沒有用公關(guān)費(fèi)。我們感到非常欣慰，哪個學(xué)校在辦學(xué)之初時沒有買過生源沒有向班主任送過禮！
在商業(yè)上打廣告，搞宣傳有兩條線，也就是所謂天推和地推。地推就是挨家挨戶發(fā)傳單，有掃街、掃樓之稱。天推就是利用各種媒體、平面廣告、自媒體等進(jìn)行宣傳。無論是天推還是地推，內(nèi)容要好要吸引人。今年我們招生簡章是經(jīng)過大家精心策劃的，除了我們自己策劃之外，還請了樓盤銷售專家為我們出謀劃策才取得了這樣的成績。
今后，我們的宣傳工作要常態(tài)化，專業(yè)化，要讓正面新聞及時地廣泛地在社會上、領(lǐng)導(dǎo)層中傳播。為此，我們?nèi)w師生要時常注重自己的言行。讓我們積極向上的學(xué)校文化、辦學(xué)特色深深的影響社會。我們要時?？偨Y(jié)，編輯各種新聞，通過學(xué)校網(wǎng)站，微信公眾號，其他媒體廣泛向社會傳播。大家都知道東西好不好，最有說服力的是現(xiàn)身說法，口口相傳。所以我們要經(jīng)常邀請家長，社會各界人士來校參觀、考察指導(dǎo)工作。充分發(fā)動學(xué)生，向他們的同學(xué)，親朋好友，社會宣傳學(xué)校，邀請優(yōu)秀學(xué)生及老師報(bào)考我們的學(xué)校。無論如何，口碑好了，招生就容易了。
五、關(guān)于教育教學(xué)工作
教育教學(xué)工作是學(xué)校中心工作，其它工作都要圍繞這個中心工作開展，培養(yǎng)什么樣的人在前面已經(jīng)講明了，因此我們要圍繞這個育人目標(biāo)而開展教育教學(xué)工作。
1、我們是從幼兒園到高三，十五年一貫制全日制學(xué)校。學(xué)段不同，教育教學(xué)內(nèi)容，組織形式，方式方法不同。所以各學(xué)段的教育教學(xué)都要有自己的特色，不可能一味的強(qiáng)調(diào)統(tǒng)一，但是我們?nèi)砸L遠(yuǎn)的看問題，要統(tǒng)一規(guī)劃，統(tǒng)籌兼顧。
2、要正確處理好知識傳授與能力培養(yǎng)的關(guān)系。將能力培養(yǎng)放在教育教學(xué)的重要位置上。心理學(xué)上關(guān)于能力有智力和非智力因素之分，智力一般表現(xiàn)在注意、觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造力等，非智力因素表現(xiàn)在情感、意志、興趣、性格、需要、動機(jī)、目標(biāo)、抱負(fù)、信念和世界觀等。最近看了史毅軍編著的《好學(xué)生應(yīng)該具備的18種能力》一書，他總結(jié)了青少年成才必備的18種能力：自我認(rèn)識的能力，社交能力，生存適應(yīng)能力，行動力，創(chuàng)新能力，競爭能力，合作能力，心理承受能力，獨(dú)立自強(qiáng)能力，學(xué)習(xí)能力，機(jī)智的能力，自制力，樂觀自信的能力，口才能力，持之以恒的能力，幽默能力，把握機(jī)遇的能力，反思能力等。如何培養(yǎng)學(xué)生的能力方法很多，論著也不少，我個人認(rèn)為就是要用學(xué)科知識、社會活動來培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生的各種能力，千萬不要只注重培養(yǎng)學(xué)生的死記硬背的能力。著名企業(yè)家馬云在2017年貴州大數(shù)據(jù)峰會上說：“未來三十年是最佳的超車時代，是重新定義的變革時代。如果我們繼續(xù)以前的教學(xué)方法，對我們的孩子進(jìn)行記、背、算這些東西，不讓孩子去體驗(yàn)，不讓他們?nèi)W(xué)習(xí)琴棋書畫，我可以保證三十年后孩子們找不到工作！因?yàn)樗麄儧]有辦法競爭過機(jī)器時代。以前的二十年，我們把人變成了機(jī)器，未來二十年我們會把機(jī)器變成人。過去的二百年是知識科技的時代，未來一百年是智慧體驗(yàn)的時代。知識可以學(xué)，但智慧不能學(xué)，只能體驗(yàn)。這就說明了體驗(yàn)生活比學(xué)習(xí)知識更重要?！?/span>
3、要處理好融入常德教育和傳承師大教育特色的關(guān)系。7月16日，市委書記、市人大主任周德睿帶領(lǐng)各級主要領(lǐng)導(dǎo)來我校調(diào)研，指示說：常德教育非常棒，高考成績媲美長沙。湖師大附屬德山學(xué)校引進(jìn)到經(jīng)開區(qū)，給常德教育增添了新鮮血液。你們要迅速融入常德教育，將湖南師大附屬中學(xué)等附屬學(xué)校的先進(jìn)辦學(xué)理念，獨(dú)特的課程特色帶到常德來，將學(xué)校辦成一所名副其實(shí)的名校，辦人民群眾滿意的教育。這就非常明確地指明了我們是常德教育，它具有鮮明的師大附屬學(xué)校教育特色。我們學(xué)校主要服務(wù)于常德，生源主要來源于常德，其辦學(xué)效果由常德來評價。所以迅速融入常德教育這是主要的。只有常德人評價好才是真正的好，才對辦學(xué)產(chǎn)生好影響，今后辦學(xué)才順利！
4、要處理好常規(guī)教學(xué)和熊川武教授“自分教學(xué)”實(shí)踐的關(guān)系。熊川武教授團(tuán)隊(duì)是我們的顧問團(tuán)隊(duì)，該團(tuán)隊(duì)創(chuàng)立的理科教育和“自分教學(xué)”法，在全國享有很高的聲譽(yù)。經(jīng)他們指導(dǎo)過的學(xué)校都取得了驕人的辦學(xué)成績，在當(dāng)?shù)禺a(chǎn)生了巨大的影響。我們師大集團(tuán)獨(dú)家引進(jìn)，而我校又與熊教授簽定了三年合作合同，是集團(tuán)中引進(jìn)最積極，最完整，最深入的學(xué)校。前段時間我校初中部教師，在林校長的率領(lǐng)下，在郴州五雅參加自分教學(xué)培訓(xùn)，表現(xiàn)很好，受到了集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)的一致贊揚(yáng)，為學(xué)校增光添彩，要為他們點(diǎn)贊！我校引進(jìn)自分教學(xué)后，除了初中部，而且小學(xué)部，今后高中部都要開展切實(shí)可行的實(shí)踐。自分教學(xué)與常規(guī)教學(xué)是不矛盾的，無非是在教學(xué)環(huán)節(jié)備、教、批、輔、考中的作法有點(diǎn)差別。它強(qiáng)調(diào)的是落實(shí)，它是一套自成理論體系的教學(xué)方法。我們要在現(xiàn)有基礎(chǔ)上不斷深化，不斷應(yīng)用，使之進(jìn)一步升華。根據(jù)協(xié)議，在自分教學(xué)實(shí)踐中，我們產(chǎn)生的相關(guān)知識版權(quán)將歸我校所有，從而形成我校獨(dú)具特色的教學(xué)理論和實(shí)踐體系，大家共同努力吧！
5、關(guān)于學(xué)校的特色課程“三點(diǎn)半課程”。為了解決下午三點(diǎn)半放學(xué)后到五點(diǎn)半吃晚飯之間學(xué)生無人管的問題。我們計(jì)劃開設(shè)“三點(diǎn)半課程”，設(shè)立課程超市，讓學(xué)生自由選擇課程。如何設(shè)置課程內(nèi)容、組織形式、管理辦法等，這對我們都是嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。講幾點(diǎn)設(shè)想：一是組織管理，由總校專人專部門負(fù)責(zé)，由徐校長及科研督導(dǎo)部組織實(shí)施；二是課程開設(shè)，教師調(diào)配，各學(xué)部必須服從總校徐校長的管理；三是小學(xué)部和初中部的課程，課時多少有些不同，但要給每個學(xué)生都留有參加“三點(diǎn)半課程”學(xué)習(xí)的時間；四是學(xué)校盡快出臺“三點(diǎn)半課程”實(shí)施方案，按方案辦事，一定要把它辦出成效來，辦出特色來。董事長對此很感興趣，不惜重金支持我們，我們不能辜負(fù)董事長的希望。
實(shí)施原則：①教師申請開設(shè)課程經(jīng)審批后開放，供學(xué)生選擇；②全體學(xué)生在規(guī)定的時間選擇課程；③選課匯總后確定怎么開設(shè)；④課程開設(shè)情況要評價。
這是新生事物，搞得好，影響深遠(yuǎn)，搞不好就會打亂仗，負(fù)面影響大。一定要弄好！
六、關(guān)于后勤服務(wù)
我們學(xué)校后勤服務(wù)極具特色，它是由金漢物業(yè)公司負(fù)責(zé)經(jīng)營，學(xué)校服務(wù)的模式是后勤服務(wù)部的人財(cái)物，均由金漢物業(yè)公司管理。公司經(jīng)理是張亞妮，也就是學(xué)校后勤服務(wù)部部長。后勤服務(wù)部下設(shè)膳食中心（廚師組、廚工組、采購組），維修中心（水電維修、弱電除外），安保中心和服務(wù)中心（保潔組、綠化組、綜合組、如：洗衣、文印、書吧，藝體館管理，庫房等）。后勤服務(wù)部雖系公司領(lǐng)導(dǎo)，但又屬總校領(lǐng)導(dǎo)，也就是系雙重領(lǐng)導(dǎo)。
學(xué)校還設(shè)有生活指導(dǎo)部，學(xué)部設(shè)有生活保障處，這些部門與后勤服務(wù)部聯(lián)系更加緊密。生活指導(dǎo)部有專職生活教師。大家仔細(xì)想一想，這些部門的名稱設(shè)置是有很強(qiáng)的職能含義的。學(xué)生的生活保障是學(xué)部負(fù)主責(zé)的，是起主導(dǎo)作用的。
對于后勤服務(wù)不僅僅是服務(wù)部門的事情，也是全校各部門、各人員共同負(fù)責(zé)的事情，后勤工作做的好，學(xué)校工作也就好，口碑才好。為此特提出如下要求：
1、不斷提高服務(wù)質(zhì)量，創(chuàng)立湖師大附屬德山學(xué)校后勤服務(wù)品牌是我們的第一要務(wù)。
2、保證師生生命財(cái)產(chǎn)安全，特別是飲食安全，是我們工作的首要任務(wù)，也是重中之重。
3、服從統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，一切行動聽指揮，加強(qiáng)組織紀(jì)律性，是我們每個同志必須遵守的，是應(yīng)盡的義務(wù)。
七、關(guān)于學(xué)校特色的創(chuàng)建
學(xué)校沒有特色就沒有競爭力，特色創(chuàng)造表現(xiàn)在各個方面，我校在創(chuàng)立之初就注重如下特色創(chuàng)建，今后還不斷完善和創(chuàng)新。
1、文化特色，善文化。
2、全寄宿制。
3、小班制教學(xué)。
4、三點(diǎn)半課程。
5、校園足球。
6、自分教學(xué)。
7、高端、大氣、中式校園。
8、最先進(jìn)的智慧校園。
關(guān)于教育信息化，大家知道哪一行信息化水平高哪一行變革就快，如電商，社交等。但是教育行業(yè)對信息化感知很快，但發(fā)展很慢，特別是嚴(yán)重落后了。教育信息化具體表現(xiàn)在三通兩平臺建設(shè)，網(wǎng)絡(luò)校校通、資源班班通、空間人人通和資源平臺、管理平臺。學(xué)校以釘釘為管理平臺，以智能備課本（知嗒）為資源平臺。明天組織大家學(xué)習(xí)。要求：
在強(qiáng)力推進(jìn)使用這些平臺時，思想要高度一致，堅(jiān)決做到不講怪話，不準(zhǔn)抵制。
②積極使用，經(jīng)常使用，用出成績來，用出效益來。
③學(xué)校對其使用情況進(jìn)行日?？己?。
八、開學(xué)等幾個重要事情的落實(shí)
1、作息時間。
2、課程表。
3、軍訓(xùn)方案。
4、學(xué)生報(bào)到流程和注意事項(xiàng)。
5、績效工資發(fā)放辦法原則確定。
同志們，今年是我們建校第一年，任重而道遠(yuǎn)。在此，我談幾點(diǎn)我個人的看法和要求與大家共勉。
第一，用快樂的心態(tài)對待工作，追求教師工作的職業(yè)幸福。既然選擇了教師這個職業(yè)就等于選擇了“奉獻(xiàn)”，雖然有些累，但是桃李滿天下的時候我們比任何人都快樂；
第二，愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。曾經(jīng)有這樣一段話：一個孩子的失敗，對于一個教師來說，或許只是百分之一的失敗，但對于一個家庭來說，或許就是百分之百的失敗。因?yàn)楹⒆邮羌议L的未來和希望，所以我們教師責(zé)任重大。
第三、要有自己的成長計(jì)劃和奮斗目標(biāo)。只有這樣，我們在工作中才會目標(biāo)明確、有的放矢的開展工作，要向自己既定的方向挑戰(zhàn)自我。
第四、做一個新時代有思想的教師。在工作中，我們教師要有自己正確的思想觀、教師觀、教學(xué)觀和學(xué)生觀。不要把教學(xué)工作當(dāng)成一個機(jī)械、重復(fù)性工作，要有自己的思想和理想。
第五、做一個勤奮進(jìn)取的教師?，F(xiàn)在我們起點(diǎn)相同，但是選擇了不同的拐點(diǎn)，終點(diǎn)就會大大不同。我們要嚴(yán)格要求自己，工作中勤奮進(jìn)取，一定會收獲燦爛的果實(shí)。
第六、要正確對待學(xué)校安排的工作。因?yàn)閷W(xué)校安排工作一定是站在學(xué)校大局的立場上進(jìn)行考慮，特別是對新老師的成長會提出一些嚴(yán)格的要求，我們應(yīng)該把壓力變?yōu)閯恿韲?yán)格要求自己，俗話說：人只有經(jīng)過磨練，才能有所作為。
第七、工作中要為成功想辦法，不為問題找借口。在今后的生活和工作中，我們會迎來機(jī)遇和挑戰(zhàn)，出現(xiàn)問題時要大膽正視存在的問題，不要上推下卸，要冷靜分析解決，而不是抱怨找借口。
第八、要遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，使自己盡快熟悉工作環(huán)境以及要求。
新的學(xué)期即將開始，我希望每一位老師拿出十二分的熱情投入學(xué)習(xí)與工作，盡快適應(yīng)新工作、新生活，迎接新的開始。
最后，我代表學(xué)校和董事會，向全體教職員工致以最真摯的祝福，祝大家新的學(xué)期身心健康、學(xué)習(xí)進(jìn)步、一切順意！
