2023年上學(xué)期開(kāi)學(xué)全體教師大會(huì)上的講話（節(jié)選）

過(guò)去的一年是國(guó)家規(guī)范民辦教育政策落地的一年，是我校最艱難的一年、最迷茫的一年、也是孕育希望的一年。疫情嚴(yán)重，國(guó)家經(jīng)濟(jì)受阻，學(xué)校秩序被破壞；我校轉(zhuǎn)公吧，政府不收，投資人不甘心，部分教師利益會(huì)受損；繼續(xù)辦吧，與師大要“斷交”，要轉(zhuǎn)型，生源受限，規(guī)范太嚴(yán)，能辦下去嗎？好在通過(guò)我們的努力，我們活下來(lái)了。我們正以嶄新的姿態(tài)迎接燦爛的明天。

春節(jié)期間，我看了一些電視、電影，有些感想。借用春晚、電影《滿江紅》、電視劇《三體》這三大熱點(diǎn)和大家分享3句話，給老師們提九點(diǎn)建議：

第一句話：“五色的經(jīng)緯，織出山與水。”

這是一句歌詞。出自2023年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上趙麗穎演唱的《滿庭芳?國(guó)色》，其中唱到了43種顏色，中國(guó)風(fēng)和現(xiàn)代創(chuàng)意交相輝映。歌詞寫(xiě)得特別棒，尤其是“青白黃赤黑，東西中南北；五色的經(jīng)緯，織出山與水”這句。大家可以反復(fù)去聽(tīng)這首歌，真的很棒。我想這句歌詞帶給我們育人工作三個(gè)啟發(fā)：

一是全面育人

在當(dāng)今教育政策的指引下，我校全面育人的路徑越來(lái)越清晰。我們的教育要面向全體學(xué)生，要聚焦人的發(fā)展。每一種顏色都有每一種顏色的獨(dú)特魅力，每一個(gè)人也有著每一個(gè)人的先天稟賦、優(yōu)勢(shì)、特長(zhǎng)。教育要面向每個(gè)孩子的發(fā)展，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，這是我們育人工作的核心要義。

二是整體育人

人是一個(gè)完整的整體。我們要以完整的教育來(lái)培養(yǎng)完整的人。“眼中顏色翻波瀾，天地呈現(xiàn)出五官?！彼^整體育人就是要考慮教育是一個(gè)整體，不單單是學(xué)校的事情，教師的事情，課堂的事情。教育既有學(xué)校教育，也有家庭教育，還有社會(huì)教育，“生活即教育”，課內(nèi)課外要整體打通。我們要構(gòu)建家校社一體化整體推進(jìn)的育人體系，讓一切有利于孩子成長(zhǎng)的元素都來(lái)為育人工作服務(wù)。

三是融合育人

“春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲?！笨鐚W(xué)科、大概念、項(xiàng)目式……這些教育的熱點(diǎn)詞匯都在提醒著我們要在融合中育人。文化要融合，實(shí)踐要融合，學(xué)科要融合，活動(dòng)要融合，家校要融合，資源要融合……只要我們用心做教育，就能想到很多的融合方式，讓“五色的經(jīng)緯”織出學(xué)校五育并舉、融合育人的美麗山水。

新的一學(xué)期，學(xué)校將開(kāi)展大量的育人活動(dòng)，給孩子們提供成長(zhǎng)和展示的平臺(tái)。“教書(shū)育人在細(xì)微處，學(xué)生成長(zhǎng)在活動(dòng)中。”希望全體老師振作精神、整裝待發(fā)、滿懷熱情，為孩子們的成長(zhǎng)奉獻(xiàn)出獨(dú)具匠心的絢爛與精彩。

第二句話：“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”

春節(jié)期間，有一部電影取得很好的票房，這部電影叫《滿江紅》。我去電影院看電影，以為會(huì)有岳飛這樣一個(gè)人物的出現(xiàn)，結(jié)果電影中的故事發(fā)生在岳飛死后第四年。電影非常精彩，反映了一個(gè)個(gè)小人物的家國(guó)情懷、壯志豪情。影片的結(jié)尾全軍復(fù)誦《滿江紅》將整個(gè)影院推向了高潮，很多人眼含熱淚、心潮澎湃，熾熱的愛(ài)國(guó)熱情被點(diǎn)燃，濃濃的家國(guó)情懷被激發(fā)。這部懸疑喜劇《滿江紅》，看笑是情緒，看哭是情懷，“精忠報(bào)國(guó)”4個(gè)字刻在岳飛和岳家軍的背上，也印刻進(jìn)我們每個(gè)中國(guó)人的心上，成為我們中華文化的一種精神圖騰。

文學(xué)界有一種評(píng)價(jià)“一詞壓兩宋，孤篇蓋全唐”，“孤篇蓋全唐”指的是張若虛的《春江花月夜》，而“一詞壓兩宋”正是岳飛的《滿江紅》。我想用詞中一句“莫等閑，白了少年頭，空悲切”提醒全體老師重視三個(gè)管理：

一是目標(biāo)管理

“目標(biāo)是動(dòng)力之源?！痹里w的目標(biāo)就是收復(fù)河山。他的目標(biāo)堅(jiān)定，因此有了“撼山易，撼岳家軍難”的戰(zhàn)無(wú)敗績(jī)的赫赫戰(zhàn)功。有目標(biāo)便非等閑，心中有目標(biāo)才能讓我們工作充滿動(dòng)力。希望每一個(gè)老師都要為自己新學(xué)期定好你的成長(zhǎng)目標(biāo)和教學(xué)目標(biāo)并管理好自己的目標(biāo)。

二是時(shí)間管理

“青春易逝，歲月不居”。我們教育工作者的生命就在一批批學(xué)生的更替中度過(guò)，就在上學(xué)期和下學(xué)期組合的學(xué)年度中度過(guò)，就在一個(gè)月一個(gè)月的時(shí)光里度過(guò)，就在每一天每一天的教育教學(xué)工作中度過(guò)?！皶r(shí)間是最公平的王者?！闭l(shuí)能管理好時(shí)間，誰(shuí)就能掌握好自己的命運(yùn)。富蘭克林曾說(shuō)：“我從未見(jiàn)過(guò)一個(gè)早起、勤奮、謹(jǐn)慎、誠(chéng)實(shí)的人抱怨命運(yùn)不好；良好的品格、優(yōu)良的習(xí)慣和堅(jiān)強(qiáng)的意志是不會(huì)被假設(shè)所謂的命運(yùn)擊敗的?！毕Ｍ蠋焸児芾砗米约旱臅r(shí)間，不讓一日閑過(guò)。

三是自我管理

每個(gè)人都是自己命運(yùn)的主宰者，每一個(gè)人也都是時(shí)間的主人。沒(méi)有誰(shuí)能隨隨便便成功，我們終其一生都在向更好的自己靠近。優(yōu)秀來(lái)自于徹底的自我管理和毅力，希望老師們都能成為自我管理的高手，自己管理自己，自己約束自己，自己激勵(lì)自己，自己管理自己的事務(wù)，讓“無(wú)需提醒的自覺(jué)”成為優(yōu)秀教師的標(biāo)配。

第三句話：“整個(gè)宇宙將為你閃爍。”

這句話出自《三體》，原意是發(fā)生在未來(lái)的非?？植赖奈锢憩F(xiàn)象。我今天想借用這句話表達(dá)一種浪漫的教育情懷。那就是讓我們每一個(gè)人都活出價(jià)值，讓我們每一個(gè)人所釋放出的信息和頻率能夠讓宇宙為我們閃爍。正如一首歌所唱：“當(dāng)整個(gè)宇宙它為你而閃爍，請(qǐng)別走，因?yàn)槭悄阒档脫碛??！彼裕蚁霃?qiáng)調(diào)的是教師的三個(gè)成長(zhǎng)：

一是專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)

教書(shū)育人的工作是一項(xiàng)非常專(zhuān)業(yè)的事情。每一個(gè)老師都要提升自己的專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)。行業(yè)可以分為兩類(lèi)：

一類(lèi)叫“推石塊行業(yè)”，像在斜坡推石頭，體力下降時(shí)石頭就會(huì)往下滾。當(dāng)我們年齡越來(lái)越老的時(shí)候，我們的價(jià)值就會(huì)越來(lái)越低。比如：工地搬磚、送外賣(mài)、網(wǎng)約車(chē)駕駛員……會(huì)隨著勞動(dòng)者年齡的增長(zhǎng)和體力的下降而減少收入。

另一類(lèi)行業(yè)叫“滾雪球行業(yè)”，這類(lèi)行業(yè)它依賴(lài)于經(jīng)驗(yàn)值的增長(zhǎng)，隨著年齡的增加，經(jīng)驗(yàn)的豐富，收入會(huì)越來(lái)越高，“越老越吃香”。醫(yī)生、律師、教師……就是滾雪球行業(yè)。我希望老師們都能做好專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，讓自己在滾雪球中不斷壯大自我。

二是個(gè)性成長(zhǎng)

教師這個(gè)職業(yè)面對(duì)的是一個(gè)個(gè)成長(zhǎng)中的生命，而成長(zhǎng)只有一次，無(wú)法重來(lái)。作為教育工作者，要學(xué)會(huì)欣賞自己，相信自己，推動(dòng)自身個(gè)性化成長(zhǎng)。教師要更多看到自身性格的優(yōu)勢(shì)，讓優(yōu)勢(shì)成為特點(diǎn)，讓特點(diǎn)成為教學(xué)風(fēng)格。堅(jiān)持個(gè)性化成長(zhǎng)的教師才會(huì)有真正的教學(xué)成效，在掌握教育教學(xué)規(guī)律的基礎(chǔ)上自成一派。波斯納曾提出著名的教師成長(zhǎng)公式：“經(jīng)驗(yàn)+反思=成長(zhǎng)”。如果我們的個(gè)性要得以成長(zhǎng)就需要借助反思的力量。

三是持續(xù)成長(zhǎng)

陶行知先生說(shuō)：“要想學(xué)生學(xué)好，必須先生好學(xué)。”唯有做一名持續(xù)成長(zhǎng)的老師，才能去影響、引領(lǐng)學(xué)生的成長(zhǎng)?！昂媳е畼?shù)，生于毫末；九層之臺(tái)，起于壘土；千里之行，始于足下?！蔽蚁Ｍ谧睦蠋煶蔀橐幻掷m(xù)成長(zhǎng)的老師：堅(jiān)持鍛煉，擁有健康；堅(jiān)持閱讀，勤于寫(xiě)作；專(zhuān)注教學(xué)，成就課堂。新的一學(xué)期，老師們要為學(xué)生的成長(zhǎng)成才厚植土壤，繼續(xù)在追逐教育夢(mèng)想的道路上持續(xù)發(fā)力、砥礪奮進(jìn)、勇毅前行。

習(xí)總書(shū)記說(shuō)“道阻且長(zhǎng)，行則將至；行而不輟，未來(lái)可期。”進(jìn)入后疫情時(shí)代，我們開(kāi)啟了一個(gè)嶄新的學(xué)期，讓我們帶著美好的新春祝福，為同學(xué)們的成長(zhǎng)編織出絢爛的人生，為自我的成長(zhǎng)書(shū)寫(xiě)無(wú)悔的時(shí)光，為學(xué)校的發(fā)展注入無(wú)盡的力量！讓奮進(jìn)成為新學(xué)期最亮麗的底色。同志們，加油！