湖師大附屬德山學(xué)校2019～2020學(xué)年三星四星教師簡(jiǎn)介湖師大附屬德山學(xué)校 2019~2020學(xué)年三星四星教師簡(jiǎn)介 中學(xué)部四星教師 邵 玲
她是湖師大附屬德山學(xué)校初中語(yǔ)文教師，從教八年以來(lái)，一直擔(dān)任班主任工作，從事初中語(yǔ)文教學(xué)工作，有著較為豐富的班主任工作及語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。她喜歡寫作，熱愛(ài)吉他，愛(ài)好旅行。她相信興趣是成功最好的導(dǎo)師，作為一名語(yǔ)文教學(xué)工作者，做好學(xué)生興趣上的引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生終生熱愛(ài)語(yǔ)文，持之以恒學(xué)好語(yǔ)文的習(xí)慣是她的追求。“為師當(dāng)懷童年夢(mèng)，常與學(xué)生心比心”，作為班主任，走近學(xué)生，尊重學(xué)生，相信學(xué)生，給學(xué)生更多的機(jī)會(huì)挖掘自己的潛能，培養(yǎng)其創(chuàng)新、合作的意識(shí)，是她的帶班理念。 來(lái)到湖師大附屬德山學(xué)校，有緣結(jié)識(shí)八年級(jí)二班和六班學(xué)生，擔(dān)任二班班主任、語(yǔ)文教師，她用真誠(chéng)的心獲得學(xué)生的喜愛(ài)，用務(wù)實(shí)的態(tài)度讓家長(zhǎng)信賴。八年級(jí)二班在她的帶領(lǐng)下，進(jìn)步明顯，從班風(fēng)到學(xué)風(fēng)都有所突破。雖然有幾年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但接觸到“自分教學(xué)”理念后，她大膽嘗試，創(chuàng)新課堂，精心備課，讓學(xué)生愛(ài)上語(yǔ)文，愛(ài)上語(yǔ)文課堂，班級(jí)語(yǔ)文平均分逐步提升。她相信，用心的、有智慧的陪伴是最長(zhǎng)情的告白，今年，她繼續(xù)擔(dān)任九年級(jí)二班班主任，陪孩子們到中考，用最走心的付出換孩子們的夢(mèng)想花開(kāi)。 中學(xué)部四星教師 揭楷文
揭楷文，中共黨員，中學(xué)數(shù)學(xué)教師。從教以來(lái)，一直秉持著“學(xué)高為師，身正為范”的態(tài)度開(kāi)展工作。積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，不斷提高自身的素養(yǎng)與水平。在教學(xué)工作上，恪盡職守，努力做到備好每一節(jié)課，上好每一堂課，向課堂要效率。所帶班級(jí)的數(shù)學(xué)成績(jī)多次名列前茅。作為青年教師，主動(dòng)承擔(dān)跨年級(jí)教學(xué)和初中數(shù)學(xué)拔尖人才培養(yǎng)的任務(wù)。在高效完成教學(xué)工作之余，還積極參加各類教學(xué)比武，曾獲得湖南省師范技能競(jìng)賽省級(jí)二等獎(jiǎng)，湖南省集體備課大賽一等獎(jiǎng)，常德市初中數(shù)學(xué)核心概念教學(xué)比賽區(qū)一等獎(jiǎng)，市二等獎(jiǎng)，常德市微課大賽三等獎(jiǎng)，校級(jí)“自分教學(xué)”比武一等獎(jiǎng)。主持省級(jí)課題一項(xiàng)。曾獲“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號(hào)。在今后，也將牢記為師本分，踐行立德樹(shù)人的標(biāo)準(zhǔn)，積極投入到教學(xué)教研工作中去。 中學(xué)部四星教師 胡春香
胡春香，1987年出生于湖南常德。從教13年來(lái)，每學(xué)期都被評(píng)為“優(yōu)秀班主任”，“優(yōu)秀教師”，各級(jí)教學(xué)比武多次獲得一等獎(jiǎng)。2015年被授予“全縣優(yōu)秀教師”稱號(hào)，多年擔(dān)任備課組長(zhǎng)，教學(xué)成績(jī)突出?，F(xiàn)任湖師大附屬德山學(xué)校中學(xué)部教務(wù)處副主任，九年級(jí)三班班主任兼語(yǔ)文教師。 她所任教語(yǔ)文的班級(jí)，一直保持年級(jí)第一的成績(jī)。過(guò)硬的基本功，為她在學(xué)部首屆青年教師基本功大賽中贏得“全能冠軍”的殊榮；參加各類教學(xué)比賽，也是獲得榮譽(yù)無(wú)數(shù)：代表學(xué)校參加師大集團(tuán)“自分教學(xué)”比武，獲得一等獎(jiǎng)；全校教師教學(xué)比武，斬獲一等獎(jiǎng)……她是年輕教師心中“最賢的姐”，她是莘莘學(xué)子心中“最才的師”。 在湖師大附屬德山學(xué)校中學(xué)部，她被人如此評(píng)價(jià)：“吃得苦，霸得蠻；不怕使，耐得煩”。十二個(gè)字，言簡(jiǎn)意賅，卻透射著她的人格魅力。在教育教學(xué)之路上，唯有做到這樣，才能得到領(lǐng)導(dǎo)、同事的一致認(rèn)可，才能在家長(zhǎng)、學(xué)生那里有口皆碑。 小學(xué)部四星教師 石萍萍
石萍萍，本科學(xué)歷，小學(xué)語(yǔ)文一級(jí)教師。擔(dān)任班主任、教研組長(zhǎng)多年，曾多次被評(píng)為“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教師”、“教研先進(jìn)個(gè)人”；從事小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)多年，多次指導(dǎo)學(xué)生參加省、市級(jí)以上大賽，獲指導(dǎo)老師一等獎(jiǎng)；所撰寫的論文多次獲省、市級(jí)一等獎(jiǎng)；合作參與省在線集體備課大賽，獲省級(jí)團(tuán)體二等獎(jiǎng)。2018年加入湖師大附屬德山學(xué)校，在校工作期間，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，所帶班級(jí)常獲教學(xué)質(zhì)量比賽一等獎(jiǎng)，在校級(jí)年度考核中被評(píng)為“優(yōu)秀”、“四星教師”。 小學(xué)部四星教師 黃麗
黃麗，中小學(xué)一級(jí)教師，湖師大附屬德山學(xué)校四星教師。擔(dān)任小學(xué)部六年級(jí)班主任及語(yǔ)文教學(xué)工作，先后擔(dān)任年級(jí)備課組長(zhǎng)以及語(yǔ)文組教研組長(zhǎng)。 作為班主任，她以父母之心真誠(chéng)相待每個(gè)孩子。秉持育人先育心，再育行的教育理念，重視學(xué)生思想教育。她的信念是“我的孩子、我的學(xué)生一定要心中有愛(ài)、眼中有光，活得坦坦蕩蕩。”所帶班級(jí)學(xué)生成績(jī)優(yōu)異，品行端正，班紀(jì)班風(fēng)積極向上。 作為語(yǔ)文老師，她對(duì)待教學(xué)工作嚴(yán)肅認(rèn)真，虛心勤奮。深入研究“自分教學(xué)”理念，做好教學(xué)常規(guī)的同時(shí)形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。課堂生動(dòng)活潑，深受學(xué)生喜愛(ài)。在她的引導(dǎo)下，班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高漲，樂(lè)學(xué)勤學(xué)，自學(xué)能力不斷提升，學(xué)習(xí)目標(biāo)逐漸明確，學(xué)習(xí)成績(jī)明顯進(jìn)步。 作為語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)兼六年級(jí)備課組長(zhǎng)，她勇挑重?fù)?dān)，帶領(lǐng)語(yǔ)文組一批學(xué)校骨干力量和生力軍，牽頭教學(xué)教研。組織閱讀導(dǎo)讀課，新教師“自分教學(xué)”達(dá)標(biāo)課，“自分教學(xué)”比武課等各項(xiàng)教研活動(dòng)，磨課聽(tīng)課評(píng)課，掀起濃厚的教學(xué)教研氛圍。在她的帶領(lǐng)下，小學(xué)部連續(xù)兩學(xué)期語(yǔ)文調(diào)研考試榮獲經(jīng)開(kāi)區(qū)第一、第二名的好成績(jī)。 她做好本職工作的同時(shí)，不斷提升自我，閱讀寫作，積極撰寫美篇公眾號(hào)。認(rèn)真做事，真誠(chéng)待人，受到領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生家長(zhǎng)的一致好評(píng)。 小學(xué)部四星教師 燕霞
燕霞，中小學(xué)一級(jí)教師，湖師大附屬德山學(xué)校四星教師。從教十余年來(lái)，她一心專注數(shù)學(xué)教學(xué)，總是要求自己必須踏實(shí)、刻苦又精確，像一個(gè)不愿停歇的圓規(guī)，在起點(diǎn)和終點(diǎn)不斷往返，培養(yǎng)了一批又一批的優(yōu)秀學(xué)生。她堅(jiān)守教育初心，也牢記教育使命，時(shí)刻心懷學(xué)生、心想教育。即便是疫情期間學(xué)生在家學(xué)習(xí)，她每天也會(huì)在線及時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)，對(duì)于集中出現(xiàn)的問(wèn)題直播時(shí)有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)。對(duì)于不交作業(yè)的學(xué)生用電話或釘釘?shù)饺?，一直跟進(jìn)，若原因是不會(huì)做便通過(guò)視頻電話一對(duì)一的輔導(dǎo)，直至學(xué)生弄明白為止。她對(duì)學(xué)生的這份責(zé)任心、愛(ài)心、細(xì)心、信心和耐心，使她成為了學(xué)生們的良師益友。愛(ài)能滋潤(rùn)萬(wàn)物，師生的共同努力，讓她所教的學(xué)科在每次的調(diào)考中總能名列前茅。在2019年秋到2020年春的這一學(xué)年里她還參加了不少活動(dòng)，并取得了不錯(cuò)的成績(jī)。如板書設(shè)計(jì)比賽獲一等獎(jiǎng)，讀書分享會(huì)中演講獲一等獎(jiǎng)，“自分教學(xué)”優(yōu)質(zhì)課大賽獲最佳評(píng)課獎(jiǎng)，獲優(yōu)秀“三點(diǎn)半課程”等等。她在自己平凡的工作中踐行著一個(gè)老師對(duì)教育的承諾，用心中的光，點(diǎn)亮眼中的愛(ài)，守住心中的道…… 小學(xué)部四星教師 談迪欣
談迪欣，畢業(yè)于寧波大學(xué)美術(shù)師范專業(yè)，常德市書法協(xié)會(huì)會(huì)員，常德市女書法協(xié)會(huì)會(huì)員。書法作品《蘇軾致友人函》入展“常德市第二屆女書法家作品展”，書法作品入選湖南省女書法家公益體彩作品展。 指導(dǎo)學(xué)生參加“經(jīng)開(kāi)區(qū)第五屆中小學(xué)生規(guī)范漢字現(xiàn)場(chǎng)書寫比賽”，多人榮獲一、二等獎(jiǎng)，并榮獲“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”稱號(hào)。指導(dǎo)學(xué)生參加常德市中小學(xué)生書法比賽，多人榮獲一、二等獎(jiǎng)，并榮獲“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”稱號(hào)。指導(dǎo)學(xué)生參加經(jīng)開(kāi)區(qū)建國(guó)七十周年書法比賽榮獲一、二等獎(jiǎng)。多次獲經(jīng)開(kāi)區(qū)教師書法比賽一等獎(jiǎng)。被評(píng)為2019~2020學(xué)年四星教師。 幼兒園四星教師 楊超麗
楊超麗，女，中共黨員，畢業(yè)于長(zhǎng)沙師范學(xué)院，幼兒園一級(jí)教師，擔(dān)任多年的幼兒園班主任，年級(jí)組長(zhǎng)和教研組長(zhǎng)，曾獲區(qū)級(jí)“優(yōu)秀教師”，全國(guó)幼兒英語(yǔ)口語(yǔ)大賽“優(yōu)秀輔導(dǎo)老師”，所執(zhí)教的教學(xué)活動(dòng)多次被評(píng)為優(yōu)質(zhì)課，所執(zhí)教的區(qū)域活動(dòng)獲得市級(jí)一等獎(jiǎng)，區(qū)級(jí)特等獎(jiǎng)，并被評(píng)為湖南省優(yōu)秀案例；曾獲幼兒園園本賽課和特色活動(dòng)比武“第一名”；曾獲常德市武陵區(qū)公辦園“教育能手”大賽“一等獎(jiǎng)”，多次被評(píng)為學(xué)?！皟?yōu)秀老師”和“優(yōu)秀班主任”等。 中學(xué)部三星教師 徐詩(shī)思
抒教師一筆，灑雨露柔腸。 徐詩(shī)思，初中語(yǔ)文教師， 自封稱號(hào)“徐勤苦”，同時(shí)也是學(xué)生口中的“思思老師”，現(xiàn)任初二10班班主任及兩個(gè)班的語(yǔ)文教師?！皶接新非跒閺?，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”是她的從教格言， “寓教于樂(lè)”是她的課堂風(fēng)格， “情商貴于智商”是她的教學(xué)情懷，她矢志不渝的目標(biāo)便是培養(yǎng)一群群心靈豐富的孩子。 她用行動(dòng)踐行“徐勤苦”的意義。榮譽(yù)背后，承載著黑板一般方正的性格，粉筆一般潔白的情感。她一直都想成為學(xué)生們口中“教會(huì)我改變世界的能力；教會(huì)我改變自己的道理”的這樣一類人——教師。這一責(zé)任感與幸福感并存的職業(yè)，鞭笞她“承熱心勤奮努力，持深情心口相傳?！?/span> 于她而言，教書是一場(chǎng)盛大的修行，教學(xué)路上，她身上的兩個(gè)擔(dān)子——教書、育人，一刻也不曾卸下。她將生命的底色在教師的情懷中絢麗綻放。 詩(shī)思老師獨(dú)白： 每當(dāng)我路過(guò)教室門口，看著水晶窗上顯印出學(xué)生們那青春可愛(ài)的面龐，在他們的書聲與笑聲里，記憶被賦予了幸福的意義。我想，陪伴，是對(duì)你們最長(zhǎng)情的告白；帶著你們努力，是我不忘初心的堅(jiān)持；一起成長(zhǎng)，是我們對(duì)時(shí)光美好的溫柔。即使你們虐我千百遍，我待你們?nèi)绯鯌伲?/span> 中學(xué)部三星教師 劉碧霞
劉碧霞，女，1999年參加工作，中小學(xué)一級(jí)教師，市級(jí)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任?！伴e云潭影日悠悠，物換星移幾度秋”，從教二十余年，一直擔(dān)任初中語(yǔ)文教學(xué)工作和班主任工作，所帶班級(jí)均取得了優(yōu)異成績(jī)，是一位深受學(xué)生喜愛(ài)的老師。 “用心做教育，用愛(ài)做人師”是我從教以來(lái)的最大感受。用心做教育，積極掌握每個(gè)學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)，不斷積累和更新教育教學(xué)方法，有效地融合多種先進(jìn)的教學(xué)理念，并靈活運(yùn)用于語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐，“語(yǔ)文生活化，生活語(yǔ)文化”，做一名既專業(yè)又風(fēng)趣的老師。用愛(ài)做人師，工作中我深知，老師的愛(ài)是打開(kāi)學(xué)生心靈大門的鑰匙，老師的愛(ài)引領(lǐng)學(xué)生不斷進(jìn)步，濃濃的師愛(ài)可以撞開(kāi)學(xué)生的智慧，溫暖學(xué)生的心靈。因?yàn)閻?ài)我的工作，我勇于付出，樂(lè)于付出；因?yàn)閻?ài)我的學(xué)生，我把他們當(dāng)做我的家人，把我的班級(jí)當(dāng)做家來(lái)經(jīng)營(yíng)。每一次開(kāi)學(xué)時(shí)，面對(duì)教室里的學(xué)生，我就在心里默念：假如我是孩子呢？假如這是我的孩子呢？懷著這樣的信念，我時(shí)刻銘記著這份沉甸甸的責(zé)任，做一名有愛(ài)心、有耐心、有恒心的“三心”老師，對(duì)學(xué)生赤誠(chéng)的關(guān)愛(ài)，是人民教師起碼的品質(zhì)。相信每個(gè)學(xué)生都是一粒種子，愿把自己的愛(ài)化作一縷陽(yáng)光、一眼甘泉、一片沃土，讓每粒種子都生機(jī)勃勃地茁壯成長(zhǎng)，讓我們用關(guān)愛(ài)，共同撐起教育事業(yè)的藍(lán)天！ 中學(xué)部三星教師 陳婷
陳婷，C1902班主任，初中英語(yǔ)教師。雖然只有一年的班主任工作經(jīng)驗(yàn)，但我已經(jīng)有自己的一套班主任工作方法。如果用最簡(jiǎn)要的語(yǔ)言概括班級(jí)管理，那就是——細(xì)心、用心、責(zé)任心。 在日常的學(xué)習(xí)生活中，我把每一個(gè)學(xué)生都當(dāng)成自己的孩子。讓每一個(gè)孩子都感受到來(lái)自老師的親情與關(guān)愛(ài)。陪伴是最長(zhǎng)情的告白。軍訓(xùn)紅歌比賽，我擔(dān)任指揮；校運(yùn)會(huì)，我全程陪跑；籃球賽，我組織最給力的啦啦隊(duì)；跳長(zhǎng)繩比賽，我走進(jìn)學(xué)生的體育課，和他們一起摸索進(jìn)步的方法；音樂(lè)公開(kāi)課，我記錄他們的精彩畫面……這是我對(duì)C1902全體同學(xué)告白的方式，簡(jiǎn)單卻真誠(chéng)。 作為英語(yǔ)教師，我用我的教育智慧，帶領(lǐng)學(xué)生輕松愉快地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。成為“學(xué)習(xí)型教師”是我英語(yǔ)教學(xué)的動(dòng)力和奮斗目標(biāo)。我勤于反思每節(jié)課的得失，力爭(zhēng)完善教學(xué)方法；我積極進(jìn)取，不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以求為學(xué)生帶來(lái)最優(yōu)質(zhì)的課堂教學(xué)。 中學(xué)部三星教師 黃敏
“教育植根于愛(ài)。”她認(rèn)為無(wú)論什么教育，脫離了愛(ài)就沒(méi)有任何意義，也堅(jiān)信愛(ài)的教育勝過(guò)任何一種教育。很多老師在描述自己對(duì)學(xué)生的愛(ài)護(hù)時(shí)，都愛(ài)用“對(duì)學(xué)生無(wú)微不至的關(guān)懷，細(xì)心悉意的照顧”這句話。她感覺(jué)自己很難描述這種情感，卻深切地體會(huì)就是離開(kāi)學(xué)生會(huì)空虛，分別了會(huì)想念，如同自己的孩子般，有困難時(shí)援助，有苦惱時(shí)開(kāi)導(dǎo)，有疑惑時(shí)一起探討學(xué)習(xí)，他們開(kāi)心時(shí)自己感到安慰，既是他們的老師，又是他們的朋友。 走上教育崗位的第一天起，她就一直堅(jiān)守在教學(xué)第一線，熱愛(ài)教育事業(yè)，忠于職守。教書育人，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)的工作。盡心竭力地完成每一項(xiàng)任務(wù)，對(duì)工作盡職盡責(zé)，敢挑重?fù)?dān)。在工作和生活中本著學(xué)校利益高于個(gè)人利益，堅(jiān)定個(gè)人利益服從學(xué)校利益的信念；自任教以來(lái)一直擔(dān)任班主任工作，在班級(jí)管理和教育教學(xué)工作中十分注重自身學(xué)識(shí)水平與教學(xué)水平的提高。知道教師吃的是良心飯，任重而道遠(yuǎn)。勤教學(xué)、苦鉆研，不圖名利，即踏實(shí)地默默無(wú)聞地工作。關(guān)心學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)生，做學(xué)生的知心人。
中學(xué)部三星教師 楊科
從教15年，多次被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀教師、“教學(xué)能手”、“優(yōu)秀老師”、“優(yōu)秀班主任”，現(xiàn)任湖師大附屬德山學(xué)校初中部數(shù)學(xué)老師兼學(xué)生處副主任。 嚴(yán)愛(ài)相濟(jì)寫深情。 他堅(jiān)信親其師才會(huì)信其道，也恪守教育格言：教師施愛(ài)宜在嚴(yán)愛(ài)與寬愛(ài)之間。因此他用欣賞的眼光看學(xué)生，用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。課堂上他幽默風(fēng)趣的教學(xué)風(fēng)格，引領(lǐng)學(xué)生向知識(shí)的高峰攀登；課后他又耐心為學(xué)生解決一道道問(wèn)題，為迷茫的孩子指明方向。良師益友，他樂(lè)在其中。多年之后這份師生情誼愈加濃厚。 務(wù)真求實(shí)勤鉆研。 雖說(shuō)教無(wú)定法，但在教學(xué)的過(guò)程中，他為了形成自己的風(fēng)格，使課堂生動(dòng)、高效，一直堅(jiān)持在課前認(rèn)真鉆研教材，做到備課本、備學(xué)生；課后更會(huì)及時(shí)反思，將自己在課堂上的得失記錄下來(lái)。長(zhǎng)期下來(lái)，他優(yōu)化了教學(xué)，提高了效率，減輕了學(xué)生的負(fù)擔(dān)。所帶備課組也總是在評(píng)優(yōu)評(píng)先中名列前茅。 家校共育齊發(fā)展。 他多年身處教學(xué)一線，深知家校共育的重要。他設(shè)身處地為學(xué)生、家長(zhǎng)著想。學(xué)生生病時(shí)，他第一時(shí)間安排就醫(yī)，再告知家長(zhǎng)；學(xué)生思想波動(dòng)、成績(jī)起伏時(shí)，他會(huì)及時(shí)與學(xué)生、家長(zhǎng)分析和解決問(wèn)題。他兢兢業(yè)業(yè)工作，既是學(xué)生、家長(zhǎng)的堅(jiān)強(qiáng)后盾，也是他們之間溝通的橋梁。他敬畏每一個(gè)生命，深知每個(gè)孩子都是一個(gè)家庭的希望。所以他不以成績(jī)?cè)u(píng)判學(xué)生，而是用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)給予肯定。一路走來(lái)，他贏得了學(xué)生的喜愛(ài)，獲得了家長(zhǎng)的支持與肯定。在教學(xué)、育人中均取得了不俗的成績(jī)。 他始終奉行“用心教學(xué)，用愛(ài)教育”的理念。在教學(xué)路上，他不忘初心，砥礪前行。 正因?yàn)檫@樣認(rèn)真負(fù)責(zé)的教學(xué)，他多次在常德市初中畢業(yè)會(huì)考中取得佳績(jī)，2013、2014、2018年被評(píng)為縣優(yōu)秀教師。 中學(xué)部三星教師 吳飛圓
工作的這一年，他致力于教育事業(yè)，思想端正，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，合理運(yùn)用教學(xué)手段，以學(xué)生為主體，教師作主導(dǎo)，以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，切實(shí)地向課堂四十分鐘要質(zhì)量。 在教學(xué)工作中，做到認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改作業(yè)。對(duì)個(gè)別的差生，能悉心輔導(dǎo)，找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。在課堂上，采用多提問(wèn)，多檢查，及時(shí)疏導(dǎo)，及時(shí)反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的知識(shí)基礎(chǔ)。發(fā)現(xiàn)有進(jìn)步的同學(xué)，及時(shí)表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，掀起學(xué)習(xí)熱潮。 工作之余，他還努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷的提升自己。通過(guò)一年來(lái)的教學(xué)，在班級(jí)中，學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣形成了，組織紀(jì)律性變好了，作業(yè)能按時(shí)完成，勞動(dòng)積極肯干，誠(chéng)實(shí)有禮，互助互學(xué)，得到了全面的發(fā)展。 小學(xué)部三星教師 徐纖
徐纖，中共黨員，中小學(xué)二級(jí)教師。曾獲縣教學(xué)比武特等獎(jiǎng)，教師演講比賽第一名。2019年至今在湖師大附屬德山學(xué)校擔(dān)任X1901班班主任兼語(yǔ)文老師，同時(shí)擔(dān)任二年級(jí)語(yǔ)文備課組長(zhǎng)。 工作扎扎實(shí)實(shí)，以最大的熱情全身心投入到班級(jí)管理和教育教學(xué)工作中。 作為班主任，將學(xué)生大小事均放在心間，培養(yǎng)學(xué)生互管互幫能力，班級(jí)管理卓有成效，多次進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享。班級(jí)曾在一學(xué)期內(nèi)多次獲流動(dòng)紅旗，被學(xué)部授予“星級(jí)班級(jí)”榮譽(yù)稱號(hào)，同時(shí)獲評(píng)“優(yōu)秀班主任”。 作為語(yǔ)文教師，在教學(xué)上大膽創(chuàng)新，講究效率，致力于打造學(xué)生喜歡的課堂，一年內(nèi)上過(guò)多堂研討課、展示課，獲得領(lǐng)導(dǎo)老師們的一致好評(píng)。所帶班級(jí)書香氛圍濃厚，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，語(yǔ)文期末考試在同年級(jí)八個(gè)班中獲得第一名。被評(píng)為2019~2020學(xué)年度三星教師。 小學(xué)部三星教師 溫馨華
溫馨華，本科學(xué)歷，語(yǔ)文教師兼班主任。從教以來(lái)，一直盡力做到“三本”教育，即教育“情”為本，育人先育己；教育“心”為本，潛心鉆研，用心引領(lǐng)學(xué)生全面健康的成長(zhǎng)；教育“活”為本，遵循教育規(guī)律，真正激活學(xué)生的發(fā)展主動(dòng)性、進(jìn)取性。擔(dān)任班主任期間，積極帶領(lǐng)班級(jí)學(xué)生參加區(qū)級(jí)、校級(jí)各類活動(dòng)并多次獲獎(jiǎng)，班級(jí)兩個(gè)學(xué)期均被評(píng)為“優(yōu)秀班級(jí)”，個(gè)人獲得“優(yōu)秀班主任”稱號(hào)。 小學(xué)部三星教師 聶淑菊
聶淑菊，畢業(yè)于湘南學(xué)院中文系，入職以來(lái)一直從事小學(xué)高段語(yǔ)文教學(xué)工作并擔(dān)任班主任。2019年進(jìn)入湖師大附屬德山學(xué)校，各方面表現(xiàn)突出，所帶的班級(jí)班風(fēng)純正，成績(jī)名列前茅，多次被評(píng)為星級(jí)班級(jí)。經(jīng)常利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)困生進(jìn)行耐心地輔導(dǎo)，激發(fā)并提高他們的學(xué)習(xí)興趣，找到適合他們的學(xué)習(xí)方法，讓他們的成績(jī)?nèi)〉瞄L(zhǎng)足的進(jìn)步。她還努力創(chuàng)造各種條件和機(jī)會(huì)，讓他們展現(xiàn)自身優(yōu)點(diǎn)，使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅。在班級(jí)德育工作方面同樣表現(xiàn)出色，對(duì)班上的學(xué)生給予更多的關(guān)懷，在她的關(guān)愛(ài)下，同學(xué)們紛紛成了她的知心朋友。作為一名具有數(shù)年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師，從不驕傲自滿，工作中一直勤勤懇懇，對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有愛(ài)，她堅(jiān)信用千百倍的耕耘，可以換來(lái)桃李滿天下。被評(píng)為2019~2020學(xué)年度三星教師。 小學(xué)部三星教師 彭文杰
寄語(yǔ)：用心耕耘，與學(xué)生同成長(zhǎng)。 起步晚，成長(zhǎng)快，算是她教育教學(xué)工作的一個(gè)寫照。2018年5月，第一次踏上三尺講臺(tái)，最初的兩個(gè)月以實(shí)習(xí)代課的方式在家鄉(xiāng)的鎮(zhèn)中心小學(xué)工作，剛進(jìn)教室，一群熱情可愛(ài)的孩子便圍過(guò)來(lái) ，看到他們就仿佛看到了小時(shí)候的自己，純真、善良、懵懂，教育因愛(ài)而起。 盡自己最大的努力教好孩子，讓孩子喜歡上自己的課堂，這是她教學(xué)的初衷。作為新老師的她憑著一股韌勁，不斷學(xué)習(xí)鉆研，虛心求教，在課堂中體驗(yàn)、摸索、總結(jié)，在第一次期末考試中，班上的整體成績(jī)由倒數(shù)躋身平行班前列，這是一份小小的驕傲。 第二站，初一班主任兼語(yǔ)文老師，責(zé)任重大，攻堅(jiān)克難，砥礪前行，與孩子們抱成團(tuán)共進(jìn)退，收獲了家長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)的信任，收獲了教學(xué)能手的榮譽(yù)……小小成就增信心。 這一站，湖師大附屬德山學(xué)校，她與她的X1705班，一年多的相處形成了團(tuán)隊(duì)的默契，教學(xué)成績(jī)和班級(jí)管理均處穩(wěn)健狀態(tài)，“優(yōu)秀”是賦予她的工作、她的班級(jí)最動(dòng)人的詞語(yǔ)。 用心用情用智慧，行者先近而后遠(yuǎn)。成長(zhǎng)，還需再接再厲…… 小學(xué)部三星教師 李晶
李晶，小學(xué)英語(yǔ)教師，英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)。作為英語(yǔ)備課組長(zhǎng)，積極指導(dǎo)組內(nèi)青年教師參加學(xué)校比武活動(dòng)。熱愛(ài)英語(yǔ)、熱衷教育事業(yè)，善于以游戲形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。鼓勵(lì)孩子們多表達(dá)并及時(shí)給予評(píng)價(jià)，因“激勵(lì)無(wú)處不在，評(píng)價(jià)此處有時(shí)！”讓孩子自信大膽地學(xué)英語(yǔ)、說(shuō)英語(yǔ)、用英語(yǔ)。 教學(xué)科研方面曾獲2019年常德市中小學(xué)信息技術(shù)教育教學(xué)論文大賽二等獎(jiǎng)。教育教學(xué)方面曾獲：武陵區(qū)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)評(píng)價(jià)與質(zhì)量監(jiān)控教學(xué)比武二等獎(jiǎng)；學(xué)部教師基本功大賽一等獎(jiǎng)；武陵區(qū)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)大賽二等獎(jiǎng)；武陵區(qū)小學(xué)英語(yǔ)自然拼讀法教學(xué)案例大賽一等獎(jiǎng)；指導(dǎo)學(xué)生參加第十一屆全國(guó)青少年英語(yǔ)口語(yǔ)大賽獲金獎(jiǎng)；指導(dǎo)學(xué)生參加英語(yǔ)趣配音活動(dòng)獲一等獎(jiǎng)。學(xué)?！白苑纸虒W(xué)”比武一等獎(jiǎng)；學(xué)校年度考核“優(yōu)秀”；兩年間獲學(xué)校學(xué)年度“二星教師”和“三星教師”。 小學(xué)部三星教師 楊佳妮
楊佳妮，中小學(xué)二級(jí)教師，中共黨員。2019年9月進(jìn)入湖師大附屬德山學(xué)校任教。在校期間保持著不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取的心態(tài)，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，積極參加各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)：參加湖南省中小學(xué)教師信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合在線集體備課大賽獲得三等獎(jiǎng)，參加常德市第五屆微課大賽獲得二等獎(jiǎng)，參加學(xué)部青年教師“自分教學(xué)”教學(xué)比武獲得“魅力課堂獎(jiǎng)”以及“優(yōu)秀評(píng)課獎(jiǎng)”，所在的一年級(jí)備課組被評(píng)為“優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)”，除此之外，還積極參加學(xué)部組織的各項(xiàng)聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，在專業(yè)上汲取他人之所長(zhǎng)，補(bǔ)己之所短。她熱愛(ài)教育事業(yè)，喜歡和孩子平等相處，重于觀察和培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)行為和文明習(xí)慣，善于從實(shí)踐中不斷反思自己，能吃苦耐勞，虛心好學(xué)，有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。 小學(xué)部三星教師 劉茜
小學(xué)英語(yǔ)教師，英語(yǔ)教育專業(yè)，教育碩士。從教四年，執(zhí)教期間始終堅(jiān)持勤于思考，注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，善于與學(xué)生溝通，與學(xué)生亦師亦友。所帶班級(jí)曾獲市級(jí)優(yōu)秀班級(jí)稱號(hào)。 曾在《校園英語(yǔ)》等多個(gè)省級(jí)期刊上發(fā)表多篇文章，獲2019年湖南省教育教學(xué)科學(xué)研究論文一等獎(jiǎng)；2019年常德市中小學(xué)信息技術(shù)教育教學(xué)論文大賽獲二等獎(jiǎng)；指導(dǎo)學(xué)生參賽2019年湖南省教育學(xué)會(huì)信息化教學(xué)資源研究專業(yè)委員會(huì)配音比賽并獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)；指導(dǎo)學(xué)生參加英語(yǔ)趣配音活動(dòng)獲一等獎(jiǎng)。學(xué)校年度考核“優(yōu)秀”，兩年間獲學(xué)校學(xué)年度“二星教師”和“三星教師”。 小學(xué)部三星教師 葉登玉
葉登玉，女，優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，優(yōu)秀教師，中國(guó)美術(shù)教育優(yōu)秀指導(dǎo)教師，常德市武陵區(qū)美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員，室內(nèi)設(shè)計(jì)師，市人力資源培訓(xùn)考評(píng)員。從教9年，擔(dān)任過(guò)輔導(dǎo)員、教務(wù)干事、綜合組組長(zhǎng)、美術(shù)教研組組長(zhǎng)等職。曾被評(píng)為國(guó)、省、市、區(qū)、院級(jí)“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”。多次參賽獲市微課大賽一等獎(jiǎng)、教學(xué)比武一等獎(jiǎng)，輔導(dǎo)多名學(xué)生參賽獲國(guó)、省、市、區(qū)級(jí)繪畫一等獎(jiǎng)。曾發(fā)表學(xué)術(shù)論文和創(chuàng)作作品于各類期刊上，多幅作品入選湖南省美術(shù)家協(xié)會(huì)、中國(guó)女畫家協(xié)會(huì)、常德美術(shù)館，作品曾在常德紅網(wǎng)、學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)等平臺(tái)展出。 2018年至今任教于湖師大附屬德山學(xué)校，擔(dān)任美術(shù)學(xué)科教研組組長(zhǎng)。在職期間工作積極、勤奮務(wù)實(shí)、精通業(yè)務(wù)，她本著敬業(yè)有恒，勤業(yè)愛(ài)崗，開(kāi)拓創(chuàng)新的精神，她把全部的愛(ài)都獻(xiàn)給了所摯愛(ài)的教育事業(yè)，都獻(xiàn)給了她所熱愛(ài)的學(xué)生，工作中爭(zhēng)分奪秒、日以夜繼。在職期間成績(jī)斐然：教學(xué)比武一等獎(jiǎng)，年度考核“優(yōu)秀”，教授的美術(shù)社團(tuán)評(píng)為優(yōu)秀社團(tuán)，“三星教師”，微課大賽一等獎(jiǎng)，輔導(dǎo)學(xué)生參加國(guó)、省、市、區(qū)級(jí)繪畫比賽獲獎(jiǎng)無(wú)數(shù)，多次評(píng)為“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”，輔導(dǎo)上千幅優(yōu)秀作品，舉辦書畫展無(wú)數(shù)，積極輔導(dǎo)年輕教師教研，疫情期間組織美術(shù)組教師一起錄制網(wǎng)課，提高教師的信息化技能，網(wǎng)課視頻及微課受到同行的一致認(rèn)可。組織美術(shù)組教師一起環(huán)創(chuàng)學(xué)校美術(shù)教室，得到社會(huì)的廣泛關(guān)注，美術(shù)組被評(píng)為優(yōu)秀教研組。同時(shí)提高自己的美術(shù)專業(yè)素養(yǎng)，多幅作品入選美術(shù)家協(xié)會(huì)。 葉老師工作兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，團(tuán)結(jié)同志，熱愛(ài)學(xué)生，在老師和學(xué)生中樹(shù)立了良好的形象，是青年教師中的典范，共產(chǎn)黨員的榜樣。 小學(xué)部三星教師 符勇春
符勇春，畢業(yè)于湖南第一師范書法專業(yè)，一名平凡且普通的書法老師，一個(gè)用愛(ài)與責(zé)任擔(dān)起職責(zé)的小學(xué)書法老師。 作為一名小學(xué)教師，他對(duì)工作一直兢兢業(yè)業(yè)，積極和其他老師一起探討工作，認(rèn)真?zhèn)湔n，向前輩請(qǐng)教，不斷加強(qiáng)自己專業(yè)知識(shí)和理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷對(duì)自己“充電”提高教學(xué)水平。 在提高自己教學(xué)能力的同時(shí)，積極和外界進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)。2020年在常德市微課大賽活動(dòng)中榮獲三等獎(jiǎng)，2020年6月帶領(lǐng)學(xué)生積極參加經(jīng)開(kāi)區(qū)書畫比賽，師生同獲一等獎(jiǎng)。 他深知：要做好一個(gè)小學(xué)教育工作者，要有足夠的耐心、愛(ài)心，要樂(lè)于奉獻(xiàn)，不計(jì)得失。他是這么想的，也是這么做的。在育人這條道路上，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”他表示：“感謝學(xué)校對(duì)我工作的認(rèn)可，這個(gè)學(xué)期被評(píng)為三星教師，但是自我感覺(jué)離優(yōu)秀教師還有一段距離，在今后的工作中我會(huì)更加的努力，不斷的去學(xué)習(xí)和反思自己的不足，爭(zhēng)取早日向優(yōu)秀老師看齊。不辜負(fù)學(xué)校對(duì)我工作的認(rèn)可，用更好的自己，來(lái)回報(bào)學(xué)校。” 幼兒園三星教師 王沚婷
王沚婷，女，畢業(yè)于湖南師范大學(xué)，積極向黨組織靠近的入黨申請(qǐng)人，工作以來(lái)時(shí)刻以黨的要求嚴(yán)格規(guī)范自己的行為。細(xì)心對(duì)待幼兒，專心對(duì)待工作，無(wú)論是教案的撰寫還是教學(xué)活動(dòng)的組織都用心的準(zhǔn)備，受到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)同。2018年幼兒園學(xué)期考核獲得了二等獎(jiǎng)的成績(jī)，2019年通過(guò)反思成長(zhǎng)繼續(xù)努力，學(xué)期考核獲得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)，2019年下半年及2020年上半年以來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力教學(xué)，學(xué)期考核都獲得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。在這期間，《輪滑滑滑滑》在“三點(diǎn)半課程”中被評(píng)為優(yōu)秀課程，常德經(jīng)開(kāi)區(qū)教育征文評(píng)選活動(dòng)中《請(qǐng)你說(shuō)出來(lái)》文章獲得二等獎(jiǎng)，積極參與省級(jí)比賽，在2019年湖南省信息化集體備課大賽中獲得一等獎(jiǎng)。一年來(lái)的工作生活中，我一直深愛(ài)著我的學(xué)生，讓他們?cè)谖业年P(guān)懷下成長(zhǎng)，從愛(ài)中汲取精神的養(yǎng)料，從愛(ài)中得到滿足和教育。 |
